bIFUSP ANO XVII - No.20 - 22/05/1998

ÍNDICE

• OPINIÃO
• DIRETORIA
• ASSISTÊNCIA ACADÊMICA  
• COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE CURSO-CAD
• COMISSÃO DE GRADUAÇÃO
• COMISSÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO
• CIPA
• COLÓQUIO
• SEMINÁRIO DE ENSINO
• ATIVIDADES DA SEMANA

OPINIÃO

Lições de um Pequeno Grande País

Cuba é um pequeno grande país do Caribe. Tem apenas 111 mil mk² de extensão, quase a mesma área de Pernambuco, e 11,5 milhões de habitantes, o que corresponde a 2,4% da população da América Latina.

Apesar de pequena no tamanho, Cuba é uma grande nação. Desde 1960 ela mostra mais coragem que todos outros países da região, ao tomar decisões soberanas e traçar seu próprio destino, desafiando os caprichos e as ordens do gigante Tio Sam, situado apenas a 150km de distância. Os cubanos pagam caro por esta ousadia, pois estão há quase 4 anos submetidos a um embargo econômico sem procedentes no mundo ocidental.

Eles só sobreviveram porque caíram na órbita soviética e passaram a gozar de privilégios nas trocas comerciais. Vendiam açúcar para países do bloco soviético por valores quatro vezes maiores que os do mercado internacional, podendo comprar em troca petróleo e toda sorte de produtos necessários ao país.

Com a queda do muro de Berlim, a dissolução da URSS e a intensificação do bloqueio econômico, as receitas externas de Cuba diminuíram drasticamente e o país enfrentou grave crise em 92-94. Houve severo racionamento de combustíveis, energia e alimentos, muitos cubanos desesperados foram para os EUA, mas a nação não sucumbiu e não se entregou.

Pelo contrário, como constatei pessoalmente semana passada, em Havana, onde estive integrando uma delegação do Governo do Estado, de empresários e da UFRPE, o país está saindo da crise mais forte do que nunca. Durante o período da construção da nação, Cuba investiu pesadamente em educação, saúde, C&T. Como resultado, tem índices de analfabetismo e de mortalidade infantil semelhante aos do Japão, da Alemanha e dos EUA. Não vi mendigos, favelas ou crianças nas ruas de Havana.

Há muita pobreza, é verdade, mas não há miséria nem fome. Enquanto Pernambuco tem quatro Universidade e 67 mil estudantes de nível superior, Cuba tem 14 Universidades (com pesquisa, ensino de graduação e extensão) e 31 faculdades isoladas, com mais de 300 mil estudantes. O Centro de Engenharia Genética e Biotecnologia, que visitamos, tem 700 pesquisadores pós-graduados, instalações de Primeiro Mundo, já tendo desenvolvido plantas transgênicas e vacinas e medicamentes para diversas doenças.

Os inúmeros institutos de pesquisa em frutas, cana animais, materiais e muitas outras áreas têm, apesar das enormes dificuldades materiais e dos baixos salários, ambientes de trabalho vivos e sadios, nos quais percebe-se facilmente o espirito de comprometimento com as causas do país. A melhoria recente do ambiente em Cuba deve-se a uma política consciente e deliberada de abertura econômica e política, empreendida a partir de 1995.

Apesar do bloqueio americano, os investimentos externos na indústria e o turismo aumentaram muito nos últimos anos, estimulados pelo livre trânsito de moedas estrangeiras e a garantia de remessa de lucros. Gradualmente o país entra no processo de globalização, porém, ao contrário do nosso, tem a população saudável e educada, com as políticas industriais tecnológicas articuladas e, sobretudo, com soberania.

Sergio Rezende

Professor do Instituto de Física da UFPE e Secretário da C&T de Pernambuco

Fonte: Jornal da Ciência

DIRETORIA

Em reunião do Conselho do Depto. de Física Matemática (04.5.98) foram eleitos os Profs. Élcio Abdalla e Josif Frenkel, respectivamente, Chefe e Vice-Chefe, pelo período de 02 anos a partir de 19.5.98.

ASSISTÊNCIA ACADÊMICA

1) Ficam abertas por 15 dias a partir da publicação as inscrições para a participação de estudantes de pós-graduação da USP, no Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (Portaria GR. 2.932 de 9.2.95) no IFUSP, de 01.7.98 a 31.12.98. Para se inscrever no programa o interessado deve estar matriculado em programa de doutorado ou em programa de mestrado da USP, tendo que ter cursado pelo menos 80% dos créditos, no caso de participar de programa de mestrado. Os candidatos serão selecionados pela Comissão Coordenadora da Unidade tendo como critério o desempenho acadêmico no curso de graduação e pós-graduação. A Comissão Coordenadora aprovará os projetos e acompanhará o estágio dos estudantes. Aos alunos que concluírem satisfatoriamente o projeto, a CPG outorgará 3 créditos para os estudantes inscritos no mestrado e 4 créditos aos alunos de programa de doutorado no IFUSP. Os alunos da pós-graduação interessados deverão se inscrever na Secretaria de Graduação do IFUSP, sala 203, Ala II do Edifício Principal, das 9h às 17h de 2ª a 6ª feira.

Início das inscrições: 25.05.98

Término: 08.06.98

Dessa forma, os pedidos de utilização dos equipamentos daquela Seção devem ser feitos com a devida antecedência.

Contamos com a compreensão de todos.

COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE CURSO-CAD

A CAD foi criada pela Portaria IF 19/95 e tem como objetivo fornecer subsídios à CG e à CPG para a avaliação dos cursos e disciplinas do IF. No atual ano letivo, os objetivos são:

1. uma primeira avaliação de algumas disciplinas de pós-graduação, em elaboração e
2. o início do acompanhamento dos alunos ingressantes durante seu curso.

Uma análise preliminar da Avaliação do Curso pelos ingressantes possibilitou identificar alguns resultados:

1. Dos 265 matriculados no Bacharelado, somente 180 responderam os questionários; dos 128 da Licenciatura, responderam 67. Este resultado já sugere o nível de desistência (evasão), uma vez que a coleta se deu nas disciplinas de laboratório:
2. Perguntados se "o curso está correspondendo às suas expectativas", 61% do s licenciandos e 65% dos bacharelandos responderam que sim:
3. Sendo pedida uma nota para o Instituto, de 1 a 5, os bacharelandos atribuíram, na média, a nota 4,1 e os licenciandos 4,2; chamando a atenção neste último caso a diferença entre as médias do diurno (4,4) e do noturno (3,8):
4. Nota-se ainda uma forte correlação entre as notas atribuídas à disciplina e à nota dada ao professor.

A CAD espera sugestões e contribuições dos colegas para atingir os objetivos citados acima. (e-mail: cad@if.usp.br).

COMISSÃO DE GRADUAÇÃO.

Esta disponível na home-page do IFUSP, http://www.if.usp.br/cg/comgrad.html , através do link - LDB- Diretrizes Curriculares - Contribuição do IFUSP, um estudo que traça os perfis desejados dos profissionais em Física; as competências, habilidades e vivência para a formação em Física; os conteúdos curriculares essenciais e duração mínima dos cursos. Este estudo foi solicitado pelo MEC a todas Universidades, Sociedades Científicas, Ordens e Conselhos, visando regulamentar a nova LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação. O Estudo é fruto de um Grupo de Trabalho formado por 3 ex-presidentes da CG, Profs. Alceu G.de Pinho Filho, Henrique Fleming e Hercílio R. Rechenberg, 3 membros da atual CG, Profs. Celso L. Lima, J. Luciano M. Duarte e Luis Carlos Menezes e da Profa. Maria Regina D. Kawamura, Coordenadora da CoC da Licenciatura. Foi aprovado pela CG em sua reunião de 19 de maio p.p..

COMISSÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO

1)MINI-CURSO

"Estrutura e Dinâmica de Líquidos e Polímeros"

Prof. Resp.: Prof. Dr. José Teixeira - Laboratoire Leon Brioullin, Saclay, Fran@a

No. de créditos: 02 (dois)

Período: 01 a 11/06/98

Local e horário: A 1a. aula será realizada no dia 29/05, 6a. feira, as 14 horas, na sala 204 da Ala II do Ed. Principal

Programa:

1. Introdução. Definições. Noção de "janela" espacial e temporal.

2. Determinação de formas. Fator de forma. Casos típicos. Raio de giro. Polidispersividade. Estrutura do solvente. Noção de contraste.

3. A estrutura. Função de correlação de pares. Relação com os potenciais de interação. Flutuações de densidade e flutuações de concentração. Polímeros em solução.

4. Espalhamento de neutrons. Aspectos técnicos. Espalhamento incoerente. Calibração. Unidades absolutas. Espalhamento múltiplo. Técnicas de tempo de vôo. Polarização.

5. Dinâmica. A função de van Hove. Funções de correlação. Difusão. Modelo de difusão por saltos. Dinâmica de Langevin. Comparação entre espalhamento de neutrons, RMN, Raman, absorção infravermelha e relaxação dielétrica. Densidade de estados vibracionais. Modelos coletivos. O som.

Matriculas: Até o dia 02/06/98 na Secretaria de Pós-Graduação.

2) INSCRIÇÕES PARA BOLSAS E NOVAS MATRICULAS

Estarão abertas de 02 a 22/06/1998 as inscrições para bolsas de Mestrado/Doutorado do CNPq/CAPES e para as novas matriculas no curso de pós-graduação de Física em Mestrado/Doutorado para o 2º semestre de 1998. Os interessados deverão fazer sua inscrição junto a Secretaria da Comissão de Pós-Graduação.

Poucas bolsas deverão estar disponíveis, devendo ser pequeno o número de bolsas de mestrado e doutorado. Assim, e aconselhável que, na medida do possível, sejam solicitadas bolsas a outras agencias de fomento.

3) Pedidos de renovação/prorrogação de bolsas do CNPq/ CAPES de Mestrado

Os pedidos de renovação/prorrogação de bolsas do CNPq/ CAPES de Mestrado, quando for o caso, bem como os relatórios de atividades deverão ser entregues na Secretaria de Pós-Graduação de 01 a 20/06/96 para o 2º semestre de 1997. Os relatórios deverão seguir o roteiro abaixo sugerido e aprovado em Reunião da Comissão de Pós-Graduação:

a) Resumo do plano de pesquisa.

b) Resumo das atividades de pesquisa desenvolvidas ate o relatório anterior (a partir do 2º relatório).

c) Resumo das atividades de pesquisa desenvolvidas durante o período do relatório.

d) Avaliação da parte do plano ja desenvolvida, indicando claramente quanto ainda falta para completar o plano proposto e o programa de atividades para o próximo período (no caso de solicitação de renovação de bolsa).

e) Resumo das atividades acadêmicas desenvolvidas ate o relatório anterior (a partir do 2º relatório).

f) Resumo das atividades acadêmicas desenvolvidas durante o período do relatório.

g) Apêndices: Colocar em apêndices, quando for o caso, descrição detalhada de cálculos ou medidas desenvolvidas, capítulos de tese, trabalhos enviados para publicação, etc., desenvolvidas durante o período do relatório.

CIPA

Conforme informado no Boletim n^o 13, de 3-4-98, estamos tentando manter um diálogo sistemático com a COMUNIDADE, já que segurança, além de ser uma necessidade, é o resultado final de um TRABALHO COLETIVO.

Não temos ainda uma periodicidade definida para essas notas. Sendo assim, elas serão divulgadas na medida em que avaliarmos quais providências necessitam ser tomadas.

Muitas pessoas não se dão conta de que a falta de segurança é ocasionada por coisas mais simples do que um curto-circuito. Temos observado que em diversos locais do IFUSP, estão sendo acumulados objetos, que prejudicam a circulação e/ou acesso, além de provocarem acidentes. Dentre esses objetos, podemos citar: caixas de papelão, sacos plásticos, móveis, etc. Dessa forma, solicitamos a TODOS que não depositem materiais em áreas de circulação/corredores de acesso.

Na oportunidade, agradecemos aos usuários que entraram em contato conosco, contribuindo com sugestões e/ou críticas. Informamos ainda, que medidas já estão sendo tomadas, a fim de solucionar alguns dos problemas levados ao conhecimento da CIPA.

Informamos abaixo os nomes e os ramais para contato: